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    电话时也很意外，他说张潦这孩子虽然话不多但很聪明，考入一中时成绩十分优异，好像是全市前十名。父母双亡应该对他打击很大，这才走上了歧途。班主任还说希望张潦在管教所里好好改造，争取早日重获自由。

    全市前十？顾超不禁对张潦刮目相看，他琢磨着还是得赶紧找他谈谈心。

    常石打了申请要去医院看他弟弟，所里批准了，由蒋云峰和另一位管教一同陪着去。

    今天是顾超当班，少了常石的三班老实不少，张潦依旧一副“八棍子打不出一个闷屁”的样子，不过顾超也没搭理他，从出早操、到吃早饭、到上文化课，他是故意要冷一冷这个小阎王。

    顾超和一二三班其他学员都有说有笑的，你说我对犯人太好，我偏要好给你看，顾超心里也是有着气。你不稀罕那点真心，好啊，我就是对阿猫阿狗也比对你好。

    只是顾超没想到，这小阎王就消停了两天，又给他惹事了。

    关于未成年犯教育的问题，经过多方努力，明确将未成年犯义务教育工作纳入义务教育总体规划，这就意味着服刑人员在高墙内所受的教育与其他学校享受同等待遇，是被教育部门认可的。也因此，此刻张潦杨帆他们才有机会坐在教室里上这堂数学课，上课的老师一部分是地方学校外援，一部分是由文化水平较高的热心民警担任的。

    这堂上的是高一数学课，管教所内教室就这一间，所有管区适龄的学员挤在一起上课，各班管教员就坐在教室后面。

    杨帆黏上去跟张潦坐了同桌，后排是其他几个分管区的。管教所内不少未成年犯文化程度都不高，有的半路辍学，有的压根没上过学，杨帆坐在教室里确实感觉高人一等，他是老师的宠儿，尤其是数学课，他入狱前跟人倒腾信用卡溜得一逼，小脑瓜子灵光，这点数学不在话下。

    杨帆就在这种情绪下不禁有些发飘了，他整个人黏乎在张潦身上，从后排看半拉屁股都快坐到张潦凳子上了。

    其实杨帆早就知道自己有这个毛病，他喜欢男人，还就喜欢张潦这一挂的，冷冰冰的、爱理不理，要他自己黏上去的。

    顾超坐在教室后面的小板凳上，视线穿过层层人群一下就找到了那个全市前十的脑袋。张潦没精打采地坐着，老师在讲台上口干舌燥地讲着，他连书都没翻开。

    “你回去！杨帆，你上来答。”

    老师在黑板上写了一道题目，杨帆后排那位在黑板前尬站了半天，抓耳挠腮脸胀得通红也没写出半个字来。杨帆得意洋洋地走上讲台，脚步轻飘飘地，不到一分钟就答完了。

    下了讲台杨帆经过座位时，嘴碎地嘟囔了句“文盲”。

    这两个字正好落在后排那位耳朵里，那人脸上的猪肝色还没褪去，火气一下子上来了，猛地用脚踹了下前排座位，骂了声，“得瑟个屁！死同性恋！”

    可偏偏这一脚踢歪了，踢在了张潦的椅子上。不过一秒钟的时间，只见张潦转头猛地按住那人后颈，“砰”一声将他额头重重磕在书桌上，手上的圆珠笔抵在那人颈部。

    事情发生得太突然，所有人都懵了，只有顾超赶在其他管教出现前飞奔到了张潦桌前，用电警棍敲了下他发力的手腕，气急败坏地说，“你他妈跟我出来！”

    后排那人是一分管区的，顾超用尽力气把张潦拽

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