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么时候能变成段辞那样。

    引得无数男妖女妖俱折腰。

    那股深入骨髓的香味又顺着风飘了过来。

    林与咽了咽口水，扶着墙大喘气。

    陆尤回头，连忙问：“没事吧？”

    “没事。”

    林与闻着那股香味，不由自主地分泌口水。

    他不敢置信地对陆尤说：

    “我可能……又饿了。”

    作者有话要说：　　段辞（解开扣子）：来，吃我

    正文 第11章 第11章

    “我可能……又饿了。”

    听到林与的话，陆尤低头看了看他的小肚子：“是不是病了？”

    林与开始思索，难道和人类生活就会染上人类的病吗？

    这就是传说中跨种族的传染病？

    微风一停，没了那股香味，林与又感觉到了撑。

    他打了个饱嗝，解释道：“刚才估计是我的错觉，快回教室吧。”

    他们在食堂花了不少时间，回教室的时候就只剩他们俩了，当然除了还在打篮球的段辞。

    各科课代表在黑板上写下今天的作业，林与看着和昨天没什么差别的作业，不仅胃难受，头也开始疼了。

    哪儿哪儿都不舒服。

    林与知道装病只能逃一时，但是能逃一时逃一时啊！

    他收拾收拾书包，正回寝室时，突然有人敲了敲门：

    “一班的林与，你们英语老师叫你过去。”

    林与放下书包，仔细想了想自己的表现，上课挺认真的，昨天的作业也补交了……

    英语老师是个年轻的女Omega，说话很温柔。

    “林与，你昨天交上来的作业我改好了。”

    原来是因为作业啊。

    林与明白了：“是不是我错太多了？”

    很多语法其实他都不懂，纯粹是靠语感。

    英语老师摇摇头：“不是，全对。”

    林与愣了愣，那为什么要让他来办公室。

    英语老师轻声道：“我想问问你是自己写的吗？”

    林与点头，他只会做英语和语文。

    老师当然不会只听他说，英语老师指了指其中一篇理解：

    “能说一下这篇讲的是什么吗？”

    林与看了眼，缓缓地用中文讲了一遍故事梗概，又着重讲了关于题目的几个故事细节。

    英语老师有些惊讶，这篇理解说难不难，说简单不简单，有两道细节题很容易搞混。

    林与笑了笑：“我们山里偶尔会来几个外国、人，经常和他们聊天。”

    英语老师笑了笑，又和林与聊了会儿口语和语法问题，便让林与回去了。

    林与刚走出办公室，就遇到了回来的方老师。

    他礼貌性地说：“方老师好。”

    方情英点了点头，走进办公室直接问英语老师：

    “他英语作业是不是也抄了？”

    “语文作业抄的一字不差，估计是个新手。”

    英语老师有

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