第十九章:十万分之三与融合 (第1/2页)
高鹏显然是认识岳健康的,举手道:“岳老师,没其他人了么?” 岳健康点点头:“这一届新生里面,只有你们两个启灵者。” 这个数字远比叶达想象中的少。 事实上原本只有高鹏一个,若不是冒出一个新登记的叶达,根本没打算开指导课,就直接联系高鹏进行一对一沟通就好了。 两个人倒也可以分别这么操作,但刘校长昨天专门问起了这件事情,岳主任自然要重视起来,第二天就安排上了。 岳健康到不觉得麻烦,毕竟比起繁重的其他工作,给两个学生上课,反倒算是休息了。 “你们在高中阶段,应该已经接触过一些启灵和灵子方面的启蒙科普,不过今天还是要从头讲起,听过了也再认真听一遍。” 叶达恍然,原来从高中或者更早阶段,九州就进行过启灵者的科普么.... 没上过高中的表示很淦。 岳健康讲话的时候总是缺乏语调,配合上岳主任那张平静又刻板的脸,以及一丝不苟但发量稀少的发型,给人一种严肃稳重的感觉。 “启灵是人类的一种天赋激发,可以说是众生平等,但并非每个人都有机会打开这种天赋....” 叶达认真记着笔记..... “灵子蕴含在每一个人的身体里,但也有多少之分,而‘启灵’则是体内灵子的一次升华和变性,会让其变得活跃和可操控。” 叶达:这个“启”字的原因,原来在这里么... “一般来说,6-30岁的任何一个阶段,都有可能成为启灵者,这就导致启灵给每个人带来的变化有很大不同,比如若是6岁的儿童启灵,那么他就可以根据启灵的能力,有意识的规划自己的人生,取得一些优势,肉体系启灵者从小朝着运动员方向发展,思维系启灵者从小朝着科研方向发展等等...” “但若是觉醒时已经完成了人生的某些规划,这需要看启灵能力是否相合,值不值得改变自己的人生轨迹。” 这点倒是叶达从未想过的,仔细想想,若是一个30岁事业有成的商人,觉醒了不太有帮助或者不厉害的启灵能力,比如弹跳力加强?好像确实不会有太大帮助,最多当做生活中的便利或者乐趣? 反观若是从小就知道自己的启灵方向,境遇就完全不一样了,不知道画灵辛艺是不是从小画画,才能这么年轻就取得了这么高的成就。 “所以,启灵时间越早,一般来说启灵者开发的时间就越久,跟自身道路就越契合,而启灵越晚,面临的麻烦和抉择就越多,比如我....在学校成为老师,按部就班的工作多年后,突然觉醒了一些不相干的能力,但我本身并不准备脱离热爱的教育工作,启灵对我的工作也没有太多帮助....” 岳健康平静的脸上,仿佛在诉说别人的故事,但是高鹏和叶达同时对视了一眼,产生了浓浓的好奇。 岳主任的能力是什么?强不强? 岳健康推了推自己的眼镜,平淡的说道:“所以,所有大学都会在意对校内启灵者的指导,我们的指导课就是为此而设的,学校是教书育人的地方,为的就是让你们以后能够成为对九州有用的人......” 这个开场,让叶达重新认识了启灵者与九州的关系。 并非前世很多小说中那种超凡隔绝于世俗,乃至凌驾于世俗的社会结构,而是融合。 王国方警官,岳健康主任,都是启灵者,但不代表他们只有启灵者一重身份,相反他们第一重身份,是警察和教导主任。 叶达突然对九州官方的社会管理方式产生了一丝好奇,不知道九州官方是如何维系
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