第一校花_分卷阅读24 首页

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   分卷阅读24 (第1/2页)

    脸信心满满。

    “好了,你们两个说说吧。通过作者第二段话的描写,小人在见识到其他星系不同的新科技后,人类对于科技飞速发展的态度应该是什么?方瑶先来吧。”

    “老师,我觉得应该是期待……”

    就在方瑶回答的时候,书桌下,迟绎轻轻碰了下纪因垂在身侧的手背。

    手上传来一股温热的触感,纪因一怔,回头,发现他把纸条塞到了自己的手里。邢老师就在她身边不到三十厘米的距离,不许提醒的警告犹在耳边,她的心怦怦怦怦地跳。

    她微微低头,只见他轻轻一笑,下巴一点,示意她赶紧看答案。

    这时,方瑶已经回答完毕,刑老师又转向她:“纪因,你的答案是什么?”

    被点了名,纪因猛然回过神来。不过,没来得及看答案。

    她把纸条捏紧了,想了想,吸了一口气才答:“老师,我觉得是警惕。”

    女孩的声音轻轻盈盈的,从容而平静。

    “不可能是警惕,文章中的主人公在见到新科技时都发出了赞叹,而且明确希望把新科技带回地球……”方瑶脱口而出。

    邢老师没接话,只问纪因:“为什么是警惕?”

    “因为在下一段,文章的主人公被问到要给新科技取什么名字时,他回答‘达摩克利斯’。我觉得这篇文章……作者运用了欧亨利式的结尾。”

    邢老师微微一笑,“回答正确。答案是警惕。两位同学都坐下吧。”

    “首先,给大家讲讲达摩克利斯。”邢老师补充道,“关于这个人物有一个经典的说法,叫达摩克利斯之剑,源自古希腊,又叫悬顶之剑,比喻处于一种危机状态,需要警惕。如果掌握这个知识点,很容易判断出作者的意图。但是如果不了解这个知识点,也不影响大家的判断,文中第一段和第三段也有两处也做出了暗示。”

    “所以同学们,学习语文这门课程,掌握答题技巧是一方面,另一方面也建议大家要扩大自己的量,丰富知识储备。这才是我们学习的初衷,而不是仅仅为了应试。慢慢地,我们的应试教育总会向素质教育转变的。”

    “我再给大家讲讲什么是欧亨利式结尾……”

    邢老师自顾讲解的时候,班里的人已经是私下议论开了。

    “方瑶的答案不是周子晴告诉她的吗,这都没赢,服了。”

    “达什么什么之剑?我听都没听说过。为什么纪因会知道啊?”

    “上次球形闪电我就不知道是什么鬼,这次又来,感觉智商受到了压制……”

    “感觉她一点也不像学渣啊,会不会是装的啊?”

    “不可能吧?好好的干嘛要装啊?”

    “哎呀你们别乱猜了,知道一两个偏门知识而已,又不能说明什么。话说,我觉得还是花叶厉害啊……理科那么好也就罢了,作文都拿了新概念一等奖。”

    说罢,那人又低头看了看卷子。

    卷子上,文章名的下方,作者两个字的后面,赫然落着五个字:花叶不相见。

    这篇作文,是纪因一年前写的。

    昨晚她做卷子的时候也愣了一下,没想到自己写的作文被拿来出了理解的题目。

    陆雨婷激动地转过头来,“爱死你了啊纪因,终于不用做那么羞耻的惩罚了。哈哈哈哈……”

    程天野也转了个身,干脆利落好不扭捏地比了个大拇指:“牛逼了

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