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送他回家了。 ☆、第五章 有条件的爱(8) 随着又一阵冷空气的来临,天空飘起了细细的雪花,日子进入二月,学校准备放寒假了。就在此时,林智超终止咨询,乖乖回学校上课去了。 在打了大半个月的游戏后,林智超终于认识到自己不是这块料,随后他又不甘地做了几天作家梦,但这次更快且更干脆地放弃了。之后他将自己关在房里看了几天书,几天后,他一声不吭地背上书包,上学去了。仿佛他在一夜之间意识到自我欺骗是件多么耗费时间又无用的事情,再也不愿玩蜗牛游戏了。 在倒数第二次咨询中,林智超看起来特别的脆弱与无助,他真诚地问了徐扬一个问题:“你说我以后能干什么呢?” 他对未来感到十分迷茫,从小到大,他的父母只告诉他要用功念书,却没有告诉他用功念书是为了什么。再过一年他就要高考了,要为择业做出第一个选择,挑选他想去的院校和想念的专业。但他一点儿都没想过这个问题,在他的概念里,人生所有的一切都是为了高考而一搏,高考即是他的终点……而高考过后,是一片空白。即便是一直为他做主的父母,这时也没有了主意,只民主地告诉他,选你自己想选的吧。 “我怎么知道我想做什么呢?”林智超激动地说,“我连这些职业是做什么的都不知道,这些专业在我面前只是一堆名词,怎么能用随便打钩的方式决定我的将来呢?” 说着,说着他垂下脸来:“我真的不知道以后该干什么。” 徐扬静静地看着他,过了会儿才说:“这的确是一个很难回答的问题,因为或许没有人知道答案。” 林智超惊讶地抬起脸来,这是第一次他人没有给予意见,而是直接告诉他这个问题是没有答案的。 徐扬说:“许多人在你的年纪已经有了想要从事的专业,也有许多人像你一样感到迷茫……但不论现在有没有特定的目标,都不能保证现在的选择就一定是对的,也有很多人会在将来为现在的选择感到后悔……是这样吧?” 林智超点了点头,实际上他的父母也常在家里抱怨择错了业。 “你知道人为什么要读书吗?”徐扬突然发问。 “是为了……获取知识!”林智超勉强回答。 “这只是一方面,还有很重要的一点,是为了给自己留有选择的机会。” “给自己选择的机会……”林智超机械地重复了一遍,然后沉默了。 但徐扬知道他已经听进去了。 这年头很少有人读书是为了知识本身,也并非知识一定能够改变命运,实际上没有什么是与什么有必然联系的……但读书在大众的认知内,大体是好的。且不说现在的社会规则是否公平合理,但既然现状是这样,与其与之奋力抗争,不如顺流而行。 在这个文凭并不是一切,却是有力的敲门砖的年代,如果对自己的未来感到迷茫,不如先努力找到一块敲门砖,以后再慢慢地看敲哪扇门吧。徐扬说的就是这个意思。 等下次林智超来咨询的时候,他显得平静了许多,他向徐扬展示了他未来两个月的计划——他会花几天时间,在家把落下的课程好好补补,跟着回学校去考考期末考试,然后根据考试的成绩,在寒假里好好努力,他要在一个寒假里把之前浪费的所有时间
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