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，让马吉觉得非常生气。有好几次，他都当面训斥她，但是根本没用，迎过来的反而是她更加猛烈的讽刺。这让马吉觉得有待你无可奈何。不过对于该点她身上的恶心，马吉还是没有动摇过自己的想法。他甚至于为此而制定了一个详细的计划。

    他觉得既然现在改变不了她，那就先改变周围人对于她的看法。改变大家对她的坏印象。

    他开始帮助风铃写作业。在刚一开始，他是想帮风铃弥补之前学习上的空缺，希望通过指导的方式让她独立完成作业，但是风铃根本就不理会他。每次都是一张冷脸对着他，这让他没办法。

    不过因为有了马吉替风铃写作业，那一段时间，让风铃在老师的眼里的形象，确实发生了很大的变化。其中更是有几门课的老师当堂表扬过她，为她这种改变感到欣慰。当然这种表扬对马吉来说更是一种莫大的安慰，他觉得自己的努力并没有白费功夫。

    在自己的所作所为有了效果之后，马吉又是从更多的方面来改善别人对于风铃的印象。比如上课迟到的问题，对于这个，马吉并没有更好的办法，他只能尽量找机会去去提醒风铃不要上课迟到，而且不要早退。还有上课睡觉的问题，这个还是很容易的，每一次上课只要风铃一睡着，他都会想尽各种办法，叫醒她。

    并不暴力，但是很烦人，为此，他惹恼了风铃不止一次两次，但是即便这样，马吉依然坚持着自己的做法。

    “你以为你谁啊？我妈吗？就是她都不敢管我，你凭什么管我？”

    “你不管我是谁？首先呢，你得明白自己的身份。你是个学生对不对？既然你是一个学生，那么你就得交作业，那么你就得上课听讲，努力完成自己的学业，这是学生的基本道德问题。每一个学生都应该做到，所以你不能认为我是在管你，我只是在遵守一个学生，同时也是你的邻桌和同学的本分。”

    “你有病是不是？”

    “我没病。”

    “没病，你这么喜欢管别人的事情。”

    “不是管你，而是我在尽力完成作为一个邻桌的本分，这也是老师这么安排座位的用意，所以不管你怎么说，我都会一直督促你的学习的。”

    “自以为是，简直就是幼稚。”

    一段之后，马吉发现赵风铃就只是嘴上恶毒罢了，实际上呢，忽略掉她那些恶毒的语言，你就会发现她其实也没有什么可怕的，就像一个只会逞嘴上之能的孩子一样，没了那些恶毒的语言，其实她还是蛮可爱的。

    而经过一段时间之后，风铃发现自己莫名其妙地变好了，似乎迟到早退的次数少了不少，而且也会偶尔听那么两三节课。发现自己的这种变化，让她觉得气恼，不过面对比自己更像是一个无赖的马吉，她有些无计可施。面对自己的冷眼恶语，他看起来根本就毫不在意。更加可恨地是他还总是一副大义凛然的样子，一副为自己好的样子。

    不过在这中间，却还是有一件让她觉得挽回不少颜面的事情。

    那是在一堂英语课上。英语老师在黑板上给出了一个话题，然后让同桌两个人围绕这个话题，用英语进行交流。

    在交流开始之后，马吉说：“老师让同桌之间用英语进行交流，不过你要是听不懂没关系，我可以把自己说的话，用汉语再重复一遍，然后你要说什么也告诉我，然后我告诉你

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